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Unsere Fakultäten
I. Fakultät "Persönlichkeitsentwicklung"
II. Fakultät "Potenzial-Entfaltung"
III. Fakultät "Hochsensibilität"
IV. Fakultät "Kommunikation mit der Natur"
V. Fakultät "Spielerisch Lernen und neugieriges Forschen"
VI. Fakultät "Persönlichkeitsentwicklung von hochsensiblen und hochbegabten Kindern"
VII. Fakultät "Frieden"
Unsere aktuellen Projekte
Projektmanager
Akademie Tutorium Berlin
Holger Schackert
Clarissa Marchesan
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Vivien Baumgarten
Britta C. Delignat
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Anahita Peyghambari
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Dr. Katharina Tempel
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2. Merkmale
Astrid Schneider
Lektionen
Lektionen:
Kursbeschreibung
Einblick in die Welt der hochsensiblen Hochbegabten
1.
1.1-Fähigkeiten und Wissen
1.2-Glaube und Religion
1.3-Glaubenssätze und Einstellungen
1.4-Gesundheit und Körper
2. Merkmale
2.1-Merkmale hochbegabter Kinder
2.2-Merkmale hochsensibler Kinder
2.3-Merkmale hochbegabter Erwachsener
2.4-Merkmale hochsensibler/ hochsensitiver Erwachsener
3. Verhaltensweise-Wahrnehmung-Beobachtung
3.1- Lernen und Erkennen der Welt
3.2- Das Weltbild und die Welt
4.Selbstfindung und Stärkung des Selbstbildes
4.1-Selbstbildfindung und Stärkung des Selbstbildes
4.2-Kommunikation und Interpretation
4.3-Umgewichtung
5.Visionen
5.1-Visionen
5.2-Zielfindung bei der Verwirklichung einer Vision
5.3-Wie komme ich an diesem Punkt ins Handeln, in die Verwirklichung?
5.4-Warum arbeiten hochsensible Hochbegabte selten mit Plänen und wie gehen sie stattdessen vor?
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